近年来,在党和国家的高度重视下,美育的理念深入人心。美育是指:以审美教育、情感教育为基础,旨在激发全民创新能力、培养健全人格的教育。随着美育教育的不断发展,逐渐形成了体现新时代特色的美育事业。虽然美育素质发展逐渐受到重视,但推广中常有很多误区,在全民美育普及和实践的过程中都存在一些壁垒。诸如,艺术爱好者缺少大众审美的舞台,并且相关的职业老师在美育素质教育过程中过分关注技能教育,忽视艺术审美培养,行业不断的内卷,导致学员综合素质缺失。并且,青少年对美育缺乏正向理解和辨别力,这些亟待解决的问题,也推动更为专业的全民美育活动落地,因此第三届美育百花杯艺术征集活动扬帆起航,也为我国的高素质人才储备输送更多新鲜的力量。

第三届美育百花杯艺术评价征集活动借势全民美育工作全面推动的东风,以“提高中华民族文化素养、提高国民美育综合素质水平”为宗旨,以培养“德、智、体、美”全面发展综合素质人才为目标,发展全民艺术素养能力,引导全民向“高素质、多技能”发展,推动全民艺术素养教育事业的健康发展。随着活动的不断完善,现已升级为常态化全民活动,打造可持续发展的艺术教育活动,活动对象不限制年龄、人群、行业,旨在帮助全民了解艺术形式,理解艺术语言,普及美育教育,让大众的艺术审美在更大的舞台上得以展出。丰富群众文化生活,培育群众“感受美、欣赏美、表现美、创造美”的能力。从而提升全民艺术素养,实现美育教育全民化。

届时,艺术评价征集活动将联合全网主流媒体平台进行传播,包括央视频、微信公众号、视频号、抖音、百度、卡酷少儿电视栏目等主流媒体平台,打造全民艺术审美浪潮式话题活动。并且邀请全国百余名权威评委进行专业地点评,通过这样的全民互动方式更好地推动和促进美育素质教育的发展,全民参与,全民受惠。

美育百花杯艺术评价征集活动不是单一的艺术活动征集,而是拥有更为远大的目标和愿景。通过知识素养、技术素养、能力素养、审美素养、专业素养美育素养测评的五大维度,敦促学员们在学习过程中能更加全面和健康的发展。同时全面地培养,也为全民美育素质教育的发展打下坚实的基础,不仅仅加强当代人的美育素质教育,也惠泽下一代,有着更深远的影响和意义。同时,美育素质教育的全面发展,也全面呼应和谐社会发展的目标,为促进和谐社会的发展添砖加瓦。